Perché sono tornata a farmi domande sulla scienza

Tornare a studiare scienza da adulti, da autodidatta — la mia storia 
Ogni mappa scientifica inizia con una domanda. Questa è una delle mie: come è nato l'universo?

Ci sono domande che possono rimanere ferme per anni senza sparire mai davvero: aspettano soltanto il momento giusto per tornare a farsi sentire. Le mie domande sulla scienza erano un po' così.

Ho sempre avuto curiosità per il modo in cui funziona il mondo, ma per molto tempo la scienza è rimasta qualcosa che guardavo da fuori, tra libri, documentari, articoli e qualche lezione ascoltata qua e là. Poi, a un certo punto, ho sentito il bisogno di tornare a studiare da adulta, da autodidatta, senza corsi né esami da sostenere — non per prendere un diploma, non per sostenere un esame, e nemmeno per diventare una scienziata. Semplicemente perché volevo sapere.

Da dove ricominciare?

Chi decide di riprendere a studiare scienza da autodidatta, magari dopo tanti anni, si scontra quasi subito con lo stesso problema: da dove si comincia? La scienza è enorme: più cerchi di capire una cosa, più scopri che dietro ce ne sono altre dieci. Parti dall'Universo e arrivi alle galassie, dalle galassie alle stelle, dalle stelle agli atomi, dagli atomi alle particelle — e quando pensi di essere arrivata al fondo, scopri che non sei ancora arrivata da nessuna parte. Così ho deciso di non cercare un percorso perfetto, ma di seguire semplicemente la curiosità.

Una domanda alla volta

Il mio modo di studiare è diventato molto semplice: parto da qualcosa che voglio capire e provo a seguirne le tracce. Una domanda può portarmi a un'altra domanda, una persona può farmi scoprire una teoria, una teoria può farmi tornare a un problema che non avevo mai considerato. Non sempre so in anticipo dove sto andando, ed è proprio questo che mi piace.

L'intelligenza artificiale come compagna di dialogo

In questo percorso è arrivato anche uno strumento nuovo: l'intelligenza artificiale. Ho scelto di usarla in un modo che per me è importante: non voglio che scriva il mio percorso al posto mio, ma che mi aiuti a fare domande, a chiedere spiegazioni, a mettermi alla prova e a ricominciare da capo quando qualcosa non mi torna.

La uso, in altre parole, come uno strumento di dialogo. Se non capisco qualcosa chiedo, se una risposta mi convince poco insisto, se mi viene un'idea strana la metto alla prova. E quando sbaglio, posso ricominciare. La curiosità resta mia, e restano mie anche le domande.

Il Quaderno delle Mappe Scientifiche

A un certo punto mi sono accorta che accumulare informazioni non mi bastava più: avevo bisogno di collegarle. È così che è nato il mio Quaderno delle Mappe Scientifiche, il metodo con cui provo a mettere ordine tra concetti, teorie e scale diverse — ne racconto il funzionamento in un articolo dedicato.

La scienza spiegata a me stessa

Da tutto questo è nato questo progetto: non una lezione da impartire agli altri, non un manuale, non un'enciclopedia, ma un modo per capire meglio quello che sto imparando. Scrivere mi obbliga a fermarmi e a chiedermi se l'ho davvero capito — se non riesco a spiegarlo con parole mie, probabilmente devo ancora studiarlo. Ed è per questo che il nome mi è sembrato naturale: La scienza spiegata a me stessa. La prima persona a cui devo riuscire a spiegare qualcosa sono io.

Non so ancora dove mi porterà

Ed è forse la parte più bella. Non ho un programma completo da seguire e non so quali saranno le prossime domande. Per ora ho soltanto una certezza: voglio continuare a capire, una domanda alla volta, una mappa alla volta, una scoperta alla volta. E vediamo dove mi porta la curiosità.

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Nota dell’autrice — aggiornamento 08/2026

Questo articolo è stato aggiornato insieme alla pagina “La scienza spiegata a me stessa”, che è stata semplificata e resa più fluida. Di conseguenza è cambiata anche la funzione dell’articolo, che continua però a raccontare la nascita e il senso del progetto: tornare a studiare scienza da adulti, da autodidatta.